يلخص موجز السياسة التعلم من مشروع Cascading Change، وهو مبادرة مدتها سنتان في شمال شرق سوريا تهدف إلى إثبات أن التوطين يمكن أن يكون أكثر من مجرد شعار. من خلال العمل مع المنظمات المجتمعية السورية والمجموعات المحلية، قام المشروع بتجربة طرق جديدة لتعزيز القدرات ومشاركة صنع القرار ووضع الموارد مباشرة في أيدي المجتمعات. من التدريب المكثف والتدريب لمنظمات المجتمع المحلي، إلى دمج التخطيط التكيفي من خلال النهج الموجه نحو التغيير، إلى اختبار المنح الصغيرة التي يديرها المجتمع في إطار نموذج الدعم والاستجابة بقيادة المجتمع، خلق المشروع مساحة للجهات الفاعلة المحلية للقيادة بدلاً من التنفيذ. وبالاعتماد على الاستطلاعات ومناقشات المجموعات المركزة والمقابلات والمراجعة المقارنة للممارسات الإنسانية، يستخلص الموجز دليلاً على ما ينجح عندما تُبنى الشراكات على الثقة والمساءلة تجاه الأشخاص المتضررين. ويوضح كيف يمكن للنهج المرنة التي يحركها المجتمع أن تحقق نتائج أسرع وأكثر عدلاً واستدامة من نماذج التعاقد من الباطن التقليدية. ومن خلال القيام بذلك، فإنه يوفر للمانحين وصانعي السياسات والممارسين خارطة طريق عملية لتحويل السلطة والموارد نحو القيادة المحلية في سوريا وخارجها.
الموارد
.webp)

